乡村振兴路上的排头兵，浙江财经大学学生答好“思想、产业、教育”三份卷

　　暑期之始，浙江财经大学财政税务学院“念乡村‘山’字经，筑查田振兴路”实践服务团在乡村振兴战略的引领下，前往浙江丽水龙泉查田镇，结合当地优势特色，探索乡村振兴新路径，答好“思想建设”“产业发展”“教育振兴”三份卷，争当乡村振兴路上的排头兵。

　　理论学习，答好“思想建设卷”

　　为了深入贯彻习近平总书记给上海虹口嘉兴路街道垃圾分类志愿者的回信精神，实践服务团通过集中学习、入户宣讲等方式，向村民宣传普及垃圾分类知识，组织村民观看环保相关电影、与当地小朋友们共同制作垃圾分类展板，寓教于乐，使理论学习更具趣味性和参与性。

　　实践服务团采访村官、企业家，将乡村振兴理论精神记录传播，将知识抽丝剥茧，把一份“理论快递”投递到千家万户，让理论学习的“种”播得更广，“根”扎得更深。

　　实践服务团在垃圾分类知识宣讲

　　实践服务团和小朋友共同制作垃圾分类展板

　　产业帮扶，答好“产业发展卷”

　　基于查田镇自身产业，实践服务团通过实地调研、民意考察，送技术送产业，重点帮扶景观鱼、苔藓微景观两大产业。服务团带领村民进行锦鲤投放活动，讲解锦鲤养殖基本知识并借此推动当地的锦鲤养殖业发展;通过讲解和动手制作苔藓微景观的方式，鼓励村民们寻找“家门口”的新经济增长点，开辟“苔藓微景观”产业链，促成“浙鲤跃山城”“迷你森林”项目的落地。

　　实践服务团带领小朋友们投放锦鲤

　　苔藓微景观制作

　　实践服务团拜访了叶芳大师，学习大师在青瓷作品创新时的经验心得。服务团还邀请查田镇小朋友们为本地品牌“丽水山泉”设计“童真版”包装，让小朋友更了解本地品牌，也为丽水山泉的宣传推广带来全新视角。实践服务团因地制宜夯实查田传统产业“底板”，锻造优势新兴产业“长板”，打造新经济新动能“新板”，以产业帮扶的方式答好“产业发展卷”。

　　拜访叶芳大师 参观青瓷博物馆

　　邀请小朋友们设计丽水山泉包装

　　支教助学，答好“教育振兴卷”

　　实践服务团以教学为切入点，在儿童之家开展支教助学活动，进行中小幼学业辅导;和村民们共同体验《乡村振兴方针记忆大挑战》《查田振兴路》《查田拼拼乐》等自创线上小游戏，在趣味横生的游戏中感受乡村振兴。

　　作业辅导

　　体验自创特色小游戏

　　实践服务团开展帽子画家乡活动来提升小朋友的乡村归属感;组织图书分享会，通过《红星照耀中国》《乡土中国》等著作，给小朋友们绘制中国乡土社会的基础、结构、秩序。实践服务团用一种新奇欢愉的方式给孩子们上了一堂“查田振兴特色课程”，用心用情促进“教育振兴”。

　　手工制作帽子，乡村治理画家乡

　　图书分享会

　　实施乡村振兴战略是新时代“三农”工作的总抓手。“念乡村‘山’字经，筑查田振兴路”实践服务团面向山区乡村，广泛开展教育关爱、基层社会治理、生态文明建设等活动，帮助发展乡村产业、提升乡风文明、促进乡村公共服务，答好“思想、产业、教育”三份振兴卷，争当乡村振兴路上的排头兵，积极助力脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。

　　实践团队名称：“念乡村‘山’字经，筑查田振兴路”实践服务团

　　稿件来源学校：浙江财经大学财政税务学院

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